班主任作为学校德育工作的核心力量、校园安全的坚实守护者和学生成长的领航者，肩负着光荣使命与重大责任。为系统总结学期德育工作成效，深化班级管理经验交流，全面提升班主任专业素养，2025年6月20日下午，学生科组织召开2024-2025学年第二学期班主任工作总结交流会。会议聚焦班级管理实践与育人创新，为推动学校德育工作高质量发展凝聚智慧与力量。

会议伊始，班主任老师们立足工作实践，围绕班级管理、德育创新、家校协同等核心领域，分享带班育人的宝贵经验。老师们结合典型案例，从学风建

设、心理疏导、活动育人等角度出发，畅谈特色做法与创新举措，生动展现以爱育人、以德润心的教育智慧，为全体参会人员带来深度启发与思考。 在经验分享环节，副班主任们结合日常协助班级管理的实践，从学生关怀、家校沟通、活动协作等视角，分享工作中的所学所悟。他们通过具体案例，

阐述如何在协助班级事务中积累管理经验，探讨与班主任协同育人的有效路径，展现出积极参与班级建设、助力学生成长的责任担当，为深化班级管理

工作提供多元思路。

学生科副科长总结

会议中，学生科副科长王小苗对班主任总结汇报进行系统点评，充分肯定工作亮点的同时，围绕德育创新、应急处理等方面提出优化建议。随后，王小

苗副科长详细部署班主任培训规划，聚焦班级管理难点、学生心理健康教育等重点领域，构建分层分类培训体系，全面提升班主任队伍专业素养与育人

能力，为新学期德育工作高质量开展筑牢根基。

学生科科长总结规划

会议尾声，学生科科长黄伟对本学期学生管理工作进行全面总结。黄科长系统梳理了德育实践、安全管理、学风建设等重点工作成果，对全体班主任的

辛勤耕耘与无私奉献致以诚挚感谢。他强调，正是班主任团队始终坚守“以生为本”理念，以高度的责任心落实育人职责，积极响应学校政策要求，在

协作中凝聚育人合力，才确保了本学期德育工作的高效推进与圆满收官，为学校德育事业高质量发展奠定坚实基础。